從308省道22公里處向西拐，走約4公里的水泥鄉(xiāng)道，再走約1公里的泥土路，右手邊會有一排低矮破舊的平房，這里就是海南省儋州市東成鎮(zhèn)第二小學，這是一所沒有大門的學校，一所教室沒有門窗的學校，甚至可能是海南省教師密度最大的學校——8名老師守護著16名學生，平均每個老師“管”2名學生。
東成二小校長王凱鴻告訴人民網(wǎng)記者，學校始建于2000年，剛開始只有兩名老師，后來增加到6人。
“學校第一年招收的學生有150人，最高峰的時候發(fā)展到590多人，現(xiàn)在只有16個學生，8位老師。”王凱鴻說，學校周邊的村莊屬于偏遠地區(qū)，大多數(shù)年輕人都外出打工，順道也會帶孩子外出讀書，再加上計劃生育的政策，讓小孩的數(shù)量有所減少，所以導致學生數(shù)量銳減。
記者看到，整個學校由幾間平房和一個“草場”構成，而所謂的教室沒有窗戶和門。“我們的學生很聰明的，2013年我們學校出過一個鎮(zhèn)上的‘狀元’，考到了儋州的重點中學，從我們學校走出的本科生也不少。”說起自己的學生，校長王凱鴻一臉的驕傲。[詳細]
學校校長王凱鴻說，現(xiàn)在學校的場地是從當?shù)氐囊粋�礦上租來的車間，每年的租金在1800元左右，租約將于明年到期，屆時學校可能會搬到別的地方，因為產權不在學校，再加上經(jīng)費有限，所以修繕教室的事情被一再擱置。
“我們會想辦法繼續(xù)（把學校）辦下去，不會放棄的，但如果實在沒有學生的話，也只能順其自然了。”面對不斷流失的生源，王凱鴻說。[詳細]
85后老師吳占虎已經(jīng)在這里教了5個年頭。1986年出生的他畢業(yè)于海南外國語職業(yè)學院體育專業(yè)，2008年，他通過了海南省儋州市組織的競崗考核，被分配到儋州市東成鎮(zhèn)洪山小學——一個只有80多名學生的農村學校。4年之后，洪山小學因為生源不足被撤并，吳占虎就被“分流”到了東成二小。
“我在洪山小學就是什么都教，現(xiàn)在也一樣。”在吳占虎眼里，這些農村孩子都很聰明，“他們留下來，不是因為笨，而是窮。”吳占虎說，2013年，他們學校還考出了一個全鎮(zhèn)的“狀元”，順利進入儋州市重點中學讀書。[詳細]
“太感謝你們了！”見到記者之后，儋州市東成二小校長王凱鴻顯得非常高興，而記者第一眼看到的，就是粉刷一新的墻面和新裝的門窗。“東成二小確實變了。”
今年1月12日，人民網(wǎng)海南視窗獨家刊發(fā)了《8個老師帶16個學生 海南農村“麻雀學校”的堅守》一文，講述了儋州市東成二小教室沒有門窗等窘境，東成二小現(xiàn)在有一、二、三、四、六年級，一年級有3人，二年級有7人，三年級有2人，四年級有1人，六年級有3人，其中13名女生，3名男生。隨后引起《人民日報》等媒體關注。5月5日，記者再次來到東成二小回訪，發(fā)現(xiàn)這里發(fā)生了令人欣喜的變化。[詳細]
