職業教育助力海南昌江“玉”來“玉”美
人民網海口9月29日電 (宋彤桐)說起海南昌江,你會想到什么?是燦爛成片的木棉,還是香甜欲滴的芒果,抑或是“山海黎鄉”的優越自然生態?除了美麗的景觀和黎鄉文化,近年來,“昌江玉”這一文化符號異軍突起,背后愈發成熟的玉雕職業教育體系也在助力“昌江玉”的知名度和影響力不斷提高。
精美的昌江玉雕。周金甫攝
據了解,昌江玉屬于黃蠟石類。按照傳統的分類方法,硬度在5度稱為“玉”,5度以下稱“石”。昌江玉玉化程度高、顏色豐富、儲量大,在全國的小玉種里面屬于上品。然而,如何讓優質好玉走出昌江,走向更廣闊的舞臺呢?昌江蹚出了一條新路子:好玉還要好工匠成就。發展玉雕職業教育,培養本地人才或許才能讓名不見經傳的“昌江玉”闖出一片天。
為將“昌江玉”這一文化名片的影響力進一步擴大,昌江黎族自治縣政府通過打造昌江玉藝術館,展出精美玉雕作品,展現昌江玉之美。此外,昌江還聘請國家級玉雕大師周金甫等人,成立昌江周金甫大師雕刻創新工作室,并吸納多名浙江青田籍的玉雕老師,依托職業教育體系傳授玉石雕刻技藝,為本地玉石產業做大做強培養人才。
精美的昌江玉雕。周金甫攝
多位玉雕大師為本地職業教育背書,增加了昌江玉玉雕職業教育體系的專業性,更重要的是,職業教育體系的建立,讓培養本地工匠的過程可持續,讓外聘大師不止步于“授人以魚”。
接下來,如何打響玉雕職業教育的知名度,為全省唯一的玉雕職業教育院校吸引來更多本地生源?玉雕老師楊偉勇提到,昌江出臺了“八免一補”等政策,在“六免一補”的基礎上,提升補貼力度。此外,楊偉勇還提到,職業教育體系需要三年培養,期間課程所需的石料和工具均由政府統一撥款的經費購買。通過吸引更多本地學生進入玉雕行業,培養本地人才,反哺本地玉產業。
據了解,三年的職業教育課程安排科學、緊密。學生們要從零基礎開始進行美術訓練,練出一定功夫之后還不能馬上上手雕玉,要先做泥塑,接著才是上機雕刻。“從臨摹作品做起,從小掛件起步,到做手把件,然后才是最高難度的擺件。”楊偉勇說。
精美的昌江玉雕。周金甫攝
通過構建扎實的課程培養體系,讓學生系統地學習理論知識和鑒賞知識,昌江玉雕職業教育力求在三年的培養之后,可以為市場輸送一批能夠自主完成從構思、自主設計到制作塑形、拋光等全流程操作的玉雕工匠,獨立制作出受市場認可的玉雕工藝品。
畢業之后,這一批玉雕人才何去何從?如今,已有學生從玉雕職業教育學院畢業。楊偉勇介紹,畢業后,學生可選擇自行開店,或通過選優進一步深造。“昌江玉石文化一條街上,就有12家我們學生自己開的店,對于這些開店的本校學生,政府優惠力度可大了,一律免收六年租金!”楊偉勇告訴記者。一些更好的苗子,將會被送去深造,繼續師從知名工匠,進一步打磨技藝,并力求帶回可復制的成功經驗,助力本地產業發展提質升級。
玉雕職業教育課程的學生在上課。楊偉勇提供
招生、培養、選送人才深造,職業教育體系的每一階段,都是為推動本地玉石產業規模壯大、促進品牌影響力進一步提升而蓄力。如何活用本地豐富的玉石礦藏資源,缺乏的人才如何補足?打造成熟的職業教育體系,讓本地人才講好本地“玉石故事”,這是昌江為打造玉石產業、提升“昌江玉”知名度提交的答卷。
玉雕職業教育課程的學生在上課。楊偉勇提供
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