人民網海口1月8日電 （宋彤桐）1月8日，從在海口市施茶村召開的海南首屆產業生態化與生態產業化理論與實踐研討會上獲悉，海南省農業學校作為涉農職業學校，將履行教育部門服務社會的職能，充分發揮各方資源優勢，勇于實踐探索，形成較為完整的“兩化理論”培養體系和完善的教學資源，培養“兩化”理念人才，走深走實 “兩化”路。

海南省農業學校校長李敏研討會發言中強調，海南省農業學校將堅持思想引領，開發豐富多彩的兩化理論教材和生動案例，發揮思政課教師的骨干作用，用學生喜聞樂見的形式，堅持“兩化”理論進教材、進課堂、進師生頭腦的“三進”原則，尤其是針對學校鄉村振興雙學歷村官班的學員，要宣傳好兩化論，讓兩化理念深深扎根于學員的腦海中，讓學生做兩化論堅定的信仰者、積極的傳播者、模范的踐行者。

海南省農業學校黨委書記孫孝貴書記與施茶村村委會黨委書記洪義乾書記簽訂校村黨建合作協議

海南省農業學校作為全國鄉村振興人才培養優質校，將認真貫徹中辦、國辦印發《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》，充分發揮資源優勢，加強校企村合作，堅持產教融合，堅持產業、行業、企業、專業、職業等“五業”聯動，堅持專業設置和產業需求“同頻共振”，做到職業院校與企業對接、專業與產業對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，促進職業教育更高質量發展，更好服務鄉村振興。在校企村合作，產教融合，五業聯動中，探索出兩化理論成功案例，助推學生成長成才，助推鄉村產業興旺，讓“兩化論”落地開花。

李敏表示，海南省農業學校將發揮涉農專業優勢資源，為鄉村提供產業科技教育培訓服務。學校牽線搭橋，加強村黨組織共建，以黨建引領、師資資源互派、共商人才培育方案、項目開發共享等合作方式當好校企村合作“紅娘”，在助力鄉村產業生態化及生態產業化發展提供更多的智力支持。同時，在企業或村委會開設和共建更多的“兩化”理論實踐基地，通過基地建設和示范作用帶動輻射鄉村經濟發展，讓“兩化論”切實在鄉村振興中花繁葉茂，結出碩果。

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