国产精品区免费视频,精品国产三级大全在线观看,亚洲中文字幕无码爆乳APP,亚洲永久网站

人民網(wǎng)
人民網(wǎng)>>人民網(wǎng)海南頻道>>海南新聞

兩年來(lái)海南省高校畢業(yè)生留瓊就業(yè)率超六成

高校畢業(yè)生何以愿意留瓊?

記者 易宗平 通訊員 陳肇平 王紫軒
2023年02月22日08:07 | 來(lái)源:海南日?qǐng)?bào)
小字號(hào)

原標(biāo)題:高校畢業(yè)生何以愿意留瓊?

2月21日,即將于今年6月畢業(yè)的海南師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))專業(yè)碩士研究生黃寶橙正在備課。“去年底我與儋州一所中學(xué)簽約,畢業(yè)后將成為一名數(shù)學(xué)老師。”他說(shuō),看好自貿(mào)港建設(shè)發(fā)展前景,相信留在海南會(huì)有更廣闊的發(fā)展空間。

像黃寶橙一樣,我省眾多高校畢業(yè)生選擇留瓊工作。省人力資源開(kāi)發(fā)局(省就業(yè)局)匯總數(shù)據(jù)顯示:2021年、2022年我省高校畢業(yè)生分別為5.7萬(wàn)人、7.4萬(wàn)人,畢業(yè)去向落實(shí)率突破90%、留瓊就業(yè)率超過(guò)60%。

海南高校畢業(yè)生留瓊背后的動(dòng)因有哪些?如何持續(xù)穩(wěn)定高校畢業(yè)生留瓊就業(yè)率?

重對(duì)接

搭建平臺(tái)精準(zhǔn)引才

長(zhǎng)隊(duì)排成“S”形,慢慢向前挪動(dòng)——這是今年1月31日、2月6日,高校畢業(yè)生分批進(jìn)入我省春節(jié)返鄉(xiāng)人才對(duì)接會(huì)主會(huì)場(chǎng)的火爆場(chǎng)景。

原籍臨高縣、海南大學(xué)生態(tài)學(xué)博士符瓊林在對(duì)接會(huì)現(xiàn)場(chǎng),相中了海南熱帶海洋學(xué)院生態(tài)環(huán)境學(xué)院教學(xué)科研崗,雙方“一拍即合”,當(dāng)場(chǎng)簽約。“我覺(jué)得自己有責(zé)任留下來(lái),為家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多人才。”他認(rèn)為,海南熱帶雨林國(guó)家公園和重點(diǎn)園區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興等各方面,都取得了可圈可點(diǎn)的成效,自貿(mào)港建設(shè)前景可期。

海南自貿(mào)港建設(shè)的蓬勃興起,推動(dòng)“家門口”的崗位數(shù)量多、質(zhì)量高。基于此,2022年12月至2023年6月,我省在省內(nèi)外持續(xù)開(kāi)展“百場(chǎng)萬(wàn)崗”2023年校招活動(dòng),即舉辦百場(chǎng)以上招才引智活動(dòng),挖掘萬(wàn)個(gè)以上優(yōu)質(zhì)崗位。

從薪資水平看,包括年薪100萬(wàn)元、48萬(wàn)元、30萬(wàn)元等高薪崗位。從單位性質(zhì)看,既有國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè),也有事業(yè)單位。從崗位領(lǐng)域看,涉及航天、深海、南繁、教育、管理、醫(yī)療、醫(yī)藥、旅游等行業(yè)。從選才取向看,許多崗位不限工作經(jīng)歷,為高校畢業(yè)生提供了就業(yè)契機(jī)。

正是眾多優(yōu)質(zhì)崗位和寬廣的平臺(tái),讓眾多高校畢業(yè)生“留”意海南。三亞學(xué)院旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生程之鴻說(shuō),隨著我省旅游產(chǎn)業(yè)強(qiáng)勁復(fù)蘇,相信有機(jī)會(huì)在海南從事專業(yè)對(duì)口的工作。

除了舉辦有逾萬(wàn)名求職者參加的春節(jié)返鄉(xiāng)人才對(duì)接會(huì),省內(nèi)還開(kāi)展春風(fēng)行動(dòng)招聘會(huì)和系列專場(chǎng)招聘活動(dòng),就近引才留才。

去年12月10日,海南專項(xiàng)研究生綜合場(chǎng)招聘會(huì)在三亞崖州灣科技城舉行。該科技城有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,國(guó)內(nèi)13家高校及科研院所的分支機(jī)構(gòu),近年來(lái)與海南合作在三亞崖州灣科技城培養(yǎng)研究生,631名海南專項(xiàng)研究生涵蓋32個(gè)專業(yè),學(xué)科建設(shè)圍繞“深海”“南繁”等重點(diǎn)領(lǐng)域布局,有利于就近在省內(nèi)人才市場(chǎng)精準(zhǔn)對(duì)接。

重引導(dǎo)

“職”點(diǎn)迷津找準(zhǔn)方向

在孩子們天真無(wú)邪的歡笑聲中,如今已是文昌市一家幼兒園教師的王穎充滿了幸福感。“職業(yè)規(guī)劃大賽加深了我對(duì)幼教工作的認(rèn)知和熱愛(ài),也堅(jiān)定了我留在海南的信心。”她感慨道。

2022年,瓊臺(tái)師范學(xué)院學(xué)生王穎從海南自貿(mào)港第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中一路“闖關(guān)”,奪得“大專應(yīng)屆生組”一等獎(jiǎng)。她所做的職業(yè)生涯規(guī)劃書,精心準(zhǔn)備了46頁(yè),運(yùn)用SWOT分析工具,從優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅四個(gè)層面比較分析,將目標(biāo)職業(yè)確定為幼兒園教師。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,讓不少大學(xué)生增強(qiáng)了職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。“通過(guò)舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,他們?cè)谛睦锫裣乱活w就業(yè)創(chuàng)業(yè)的種子。”省人力資源開(kāi)發(fā)局(省就業(yè)局)局長(zhǎng)趙微表示。

趙微介紹,以海南自貿(mào)港第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽為例,150個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目從參賽的1.1萬(wàn)余名高校師生中勝出,其中5個(gè)榮膺一等獎(jiǎng)。賽事為高質(zhì)量就業(yè)預(yù)演出清晰的奮斗路徑。

“參賽人數(shù)空前增多,說(shuō)明高校學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)更清晰,展示出人才培養(yǎng)的實(shí)效。”省職業(yè)導(dǎo)師熊艷琴說(shuō),大賽有效引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)合理地對(duì)自己職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行規(guī)劃,求職意向不僅僅局限于熱門職業(yè),而是把目光投向基層崗位,以及期待加入一些契合海南自貿(mào)港發(fā)展需求的新業(yè)態(tài)、新職業(yè)等。

據(jù)了解,近年來(lái)省就業(yè)部門聘任100名省職業(yè)導(dǎo)師,為高校畢業(yè)生解疑釋惑、“職”點(diǎn)迷津。

重保障

拿出“干貨”誠(chéng)心留才

如何構(gòu)建“家門口”留人才的長(zhǎng)效機(jī)制?

省人社廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,為支持招聘活動(dòng),我省出臺(tái)配套措施,做好政策貫通銜接,允許事業(yè)單位靈活選取自主招聘、考核招聘等方式,現(xiàn)場(chǎng)面試、現(xiàn)場(chǎng)考核、現(xiàn)場(chǎng)簽約,實(shí)施事后備案。

為化解高校畢業(yè)生的后顧之憂,我省出臺(tái)了吸引留住高校畢業(yè)生建設(shè)海南自貿(mào)港的若干政策措施,給予落戶自由、住房補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)幫扶、個(gè)稅優(yōu)惠、醫(yī)療保障、安居房購(gòu)買等支持。

在引才、育才和留才工作上,我省不僅僅出臺(tái)優(yōu)惠政策,還有相關(guān)利好因素。

薪酬待遇有保障。一些用人單位開(kāi)出高薪等優(yōu)厚待遇。“我們高度重視高端優(yōu)秀人才,為新引進(jìn)博士等人才發(fā)放45萬(wàn)元至85萬(wàn)元不等的安家津貼、40萬(wàn)元至60萬(wàn)元不等的科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。”海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織人事處處長(zhǎng)田小林說(shuō)。

業(yè)務(wù)提升有依托。海南用人單位不斷健全職場(chǎng)新人的“傳幫帶”機(jī)制。

“95后”碩士研究生朱濤入職中電科海洋信息技術(shù)研究院有限公司兩年來(lái),在院士和相關(guān)專家指導(dǎo)下參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目及課題研究,并在2022年成為課題技術(shù)負(fù)責(zé)人。“我在這里工作,相當(dāng)于讀博,很有獲得感。”他深有體會(huì)地說(shuō)。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院海南醫(yī)院(博鰲研究型醫(yī)院)人力資源部負(fù)責(zé)人潘景耀表示,該醫(yī)院新進(jìn)青年人才將有機(jī)會(huì)接受規(guī)培或參加沉浸式培訓(xùn)進(jìn)修,享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,持續(xù)夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

(責(zé)編:蔣成柳、潘惠文)

分享讓更多人看到

返回頂部