“好政策就像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們更有干勁更有奔頭！” 5月15日下午，儋州市白馬井鎮(zhèn)藤根小學(xué)，在基層干了20年的小學(xué)老師李偉認(rèn)真閱讀辦公桌上擺放的一份政策文件，備感振奮。

　　這份政策文件是儋州市近日出臺(tái)的《儋州市關(guān)于深化基層教育衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才激勵(lì)機(jī)制改革的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》）。圍繞7個(gè)方面列出21條針對(duì)性強(qiáng)的具體舉措，《實(shí)施意見》聚焦當(dāng)前儋州洋浦基層教育衛(wèi)生人才結(jié)構(gòu)不夠合理、服務(wù)保障體系有待完善等重點(diǎn)問題。

　　對(duì)于職稱評(píng)聘制度改革內(nèi)容，李偉格外關(guān)心，這和基層教師的事業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。對(duì)此，《實(shí)施意見》明確，創(chuàng)新崗位設(shè)置管理，在全省率先探索在環(huán)新英灣地區(qū)基層教育事業(yè)單位建立中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)崗位總量控制機(jī)制試點(diǎn)工程。儋州洋浦全面推行能上能下職稱競(jìng)聘制度，根據(jù)崗位需要和人選表現(xiàn)，經(jīng)考核優(yōu)秀或合格的，在有崗位空缺情況下，可按高一個(gè)崗位等級(jí)聘用或原崗位續(xù)聘；基本合格或不合格的，予以低聘或解聘，防止“躺平”現(xiàn)象。

　　在績(jī)效管理制度方面，儋州洋浦著力提高教學(xué)育人實(shí)績(jī)指標(biāo)在教育績(jī)效考核中的權(quán)重和服務(wù)實(shí)績(jī)指標(biāo)在衛(wèi)生績(jī)效考核中的權(quán)重，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總額一定比例。

　　針對(duì)城鄉(xiāng)人員雙向交流渠道不暢的問題，儋州洋浦提出要發(fā)揮醫(yī)療集團(tuán)和教育集團(tuán)在人才雙向交流中的作用。加大城鄉(xiāng)交流幫扶力度，每年安排一定數(shù)量的市直屬和那大鎮(zhèn)教育衛(wèi)生機(jī)構(gòu)空缺崗位，以競(jìng)聘上崗方式聘用在基層工作滿10年且在崗在編的基層教育衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。

　　此外，建立完善基層教育衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的醫(yī)療、社保、醫(yī)保、家屬隨遷、子女入學(xué)等保障政策，切實(shí)解決基層人才后顧之憂。

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