人民網(wǎng)瓊海5月27日電（王碩、符武平）5月23日下午，瓊海市塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校的多功能廳，10歲的黃藝盈一身公主裝束，自信登臺，出演《刁蠻公主》選段。一顰一笑，儼然一個花旦的風(fēng)采。

從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，走上國際性會議的舞臺，黃藝盈的登臺，是瓊劇文化在塔洋這座古邑小鎮(zhèn)扎根的一個縮影。

塔洋鎮(zhèn)位于瓊海市東北部，距離嘉積城區(qū)6公里，一塔一田洋展示著這里的古韻田園，海南瓊劇名伶輩出讓這里文化氛圍濃厚。

“換手、接、出、指……”在塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校少年宮練功房，已經(jīng)在這里教授了7年瓊劇的盧博然正指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)折扇動作組合。盧博然是塔洋鎮(zhèn)本地人，也是該鎮(zhèn)瓊劇協(xié)會副會長、劇團(tuán)演員，每周二、四的課后，他和劇團(tuán)的專業(yè)演員會到學(xué)校進(jìn)行40分鐘的戲曲表演教學(xué)。

每個學(xué)生每周至少兩節(jié)。在塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校，瓊劇成為一門“必修課”——一、二年級普及瓊劇文化教學(xué)，三、四年級開展瓊劇繪畫教學(xué)，五、六年級開展瓊劇唱腔教學(xué)。瓊劇社區(qū)針對學(xué)習(xí)興趣濃厚的孩子，每周額外教授兩個課時的瓊劇表演課程。

盧博然告訴記者，自2015年起，該校就開始開展瓊劇進(jìn)校園活動，從最初的瓊劇興趣小組，到2017年成立瓊劇社團(tuán)，再到2018年開設(shè)瓊劇課程+社團(tuán)活動，他見證了瓊劇在這所小學(xué)的生根發(fā)芽。

“剛來的時候，很多小朋友講不好本地話。”盧博然告訴記者，瓊劇唱腔基本功是海南地方方言，學(xué)習(xí)瓊劇的過程也是留住方言的過程。除了傳統(tǒng)經(jīng)典劇目學(xué)習(xí)，他們把地方美食編成唱曲，通過瓊劇唱段把地方文化深植孩子心中；形體訓(xùn)練和舞臺表演，讓更多村里的孩子有機(jī)會和膽量展示自我。

“我們把瓊劇文化、美術(shù)和戲曲表演結(jié)合，就是希望通過瓊劇給學(xué)生美的感知，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，播撒文化自信的種子，讓學(xué)生得到更多個性發(fā)展。”塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校校長伍世澤說。

據(jù)伍世澤介紹，開展瓊劇進(jìn)校園以來，瓊海市委宣傳部、市教育局、塔洋鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府每年下?lián)堋班l(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)”“體育藝術(shù)特色學(xué)校經(jīng)費(fèi)”“鎮(zhèn)政府社區(qū)教育活動經(jīng)費(fèi)”支持；以第27屆中國戲劇梅花獎獲得者，海南省瓊劇院副院長，海南省戲劇家協(xié)會副主席符傳杰為代表的瓊劇名家多次走進(jìn)塔洋校園。

近年來，海南堅持立德樹人，打造特色印記，推進(jìn)教育質(zhì)量提升和“陽光快樂”教育協(xié)同。各地各層次學(xué)校在學(xué)科教育、文化知識教學(xué)時間上做減法，在“陽光快樂”教育、文化底蘊(yùn)培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量上做加法，爭取“校校有特色、生生有特長、人人有發(fā)展”。

春種一粒粟，秋收萬顆子。2018年以來，塔洋中心學(xué)校的學(xué)生陳春霞獲得第二十二屆全國小梅花金獎；學(xué)生王元羽獲得第二十三屆全國小梅花金獎；學(xué)生李萍萍獲得第二十四屆全國小梅花金獎。

“孩子們喜歡，學(xué)校支持，我有信心，未來我們會有更多的后生登上世界的舞臺。”盧博然說。

(責(zé)編：蔣成柳、席秀琴)

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